Organizaciones juveniles

¿Qué ES ESO?

Las organizaciones juveniles son grupos, asociaciones, autónomas o dependientes de otras, compuestas por jóvenes. Estas organizaciones pueden ser de carácter político -ligadas o no a partidos políticos, sindical, religioso, militar o paramilitar, deportivo y cultural -artístico , educativo, festivo, científico. EN EL LUGAR DONDE TÚ VIVES, SEGURO ENCONTRARAS ALGUNAS A LA CUALES PUEDES UNIRTE. ES ENTENDIDO COMO UN GRUPO DONDE SE BRINDA APOYO O AYUDA.

¿Cómo PODRÍAN AYUDARTE?

ESTE MOVIMIENTO SOCIAL TE AYUDA A ESTABLECER LAZOS SOCIALES CON LOS DEMÁS (GRUPO DE PARES) Y A DIFERENCIARTE FRENTE A ELLOS MISMOS. PODÉS UTILIZAR ESTOS GRUPOS COMO “LUGARES DE ENSAYO PARA LA VIDA ADULTA” Y CUMPLEN UN ROL PROTECTOR ANTE LAS CONDUCTAS DE RIESGO.

LA MOTIVACIÓN QUE MUEVE A ESTOS GRUPOS HARÁ SACAR LO MEJOR DE TI PARA LOGRAR CUMPLIR ESOS OBJETIVOS EN COMÚN QUE TENGA EL GRUPO QUE HAS ELEGIDO.

EL ORGULLO POR EL TRABAJO LOGRADO ES UNO DE LOS SENTIMIENTOS QUE TRAE UNIRTE A ESTE TIPO DE ORGANIZACIONES, TAMBIÉN GANARÁS RECONOCIMIENTO SOCIAL POR ESOS LOGROS.

TENDRÁS OPORTUNIDAD DE APRENDER, DE EDUCAR, DE PONER EN PRÁCTICA TUS VALORES, ACCESO A UN ESPACIO CONFIABLE PARA CANALIZAR TU PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y TAMBIÉN OPORTUNIDAD DE HACER AMISTADES CON QUIENES PUEDES COMPARTIR TUS PROBLEMAS, VER LOS DE ELLOS Y AYUDARSE MUTUAMENTE.

TE AYUDARÁ A DESARROLLAR TU IDENTIDAD SOCIAL E INDIVIDUAL, CONTRIBUYENDO A SATISFACER NECESIDADES COMO: RECONOCIMIENTO, PERTENENCIA Y AUTOREALIZACIÓN. TAMBIÉN AYUDARÁ A TU AUTOESTIMA, LIDERAZGO, ASERTIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES Y FÍSICAS.

DESCUBRIRÁS TUS CAPACIDADES Y HABILIDADES PERSONALES QUE NO SABÍAS QUE POSEÍAS, TE AYUDARÁ A COMPORTARTE DE MANERAS MÁS COMPETENTE EN LAS DIVERSAS SITUACIONES SOCIALES Y MANEJAR MEJOR TUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.

¿Qué estudio?

Sin dudas, elegir qué camino seguir luego de terminar el colegio secundario es uno de los momentos más penosos para la mayoría de los adolescentes. 

¿Qué hago? ¿Estaré tomando la decisión correcta? ¿Y si me equivoco? ¿Qué esperan mis padres y otros de mí mismo? Son algunas de las preguntas que se hacen con bastante frecuencia.

Muchas veces, los jóvenes no ELIGEN, sino que DESCARTAN opciones, lo cual muchas veces los lleva a no sentirse plenos con su elección. 

El entorno es, otra vez, un factor clave en este proceso: la forma de vida es acelerada, lo que no posibilita que los jóvenes puedan tomarse su tiempo de reflexionar. Muchas veces caen en elecciones incorrectas porque el adolescente estudia lo otros quería que el mismo estudie; porque la carrera en cuestión tiene salida laboral o ya sea porque es una profesión socialmente prestigiosa.

Para comprender mejor este proceso, se explicará brevemente algunas de las teorías que respectan a la elección vocacional:

1. Hay teorías no psicólógicas: se elije por costumbres de la sociedad, por las leyes de oferta y demanda o bien, pueden ser elecciones casuales.
2. Hay teorías psicológicas:

• De Rasgos y Factores: Está basada en la psicología de las diferencias individuales. Tienen en cuenta a las características personales de un individuo en la elección de su ocupación.
• Teorías Psicodinámicas: explica la conducta en términos de motivos o impulsos
• Teorías Evolutivas: proponen que las decisiones se toman en diferentes momentos de la vida de un individuo, y que constituyen un proceso continuo que comienza en la infancia y termina en los primeros años de la adultez.

Si bien se tiene en claro que es uno quien debe tomar sus propias decisiones, un proceso de orientación vocacional junto a un psicólogo puede ser de gran ayuda a la hora de enfrentarse con este dilema.

El proceso de orientación vocacional que se sigue en la institución "Armando" (realizado por el psicólogo Muracciole) tiene tres etapas. La primera es de trabajo personal; se hacen juegos, dinámicas, cuestionarios y tests para que vayan surgiendo los intereses, valores y gustos. No se trata de hablar tanto de la carrera, sino de definir quién es uno. En la segunda, se enlaza con actividades en las que se conectan los intereses personales con los profesionales. Y la tercera es la etapa vivencial.

También, hay múltiples universidades que ofrecen servicios gratuitos de orientación vocacional que están abiertos a toda la comunidad, como la UNC en Córdoba, o en la UBA en Buenos Aires.

Por último, ingresando a este link (http://www.uade.edu.ar/test-de-orientacion-vocacional) se ofrece gratuitamente un test vocacional que puede servir como guía . El mismo es ofrecido por la UADE.

Sobre proyecto de vida

Para comenzar nos gustaría que sepas que el proyecto de vida articula tu identidad personal con la sociedad. Es un modelo ideal sobre lo que deseas y quieres hacer, y toma forma en la disposición real y tus posibilidades internas y externas de lograrlo (D' Angelo Hernández).

Te invitamos a mires este video:  (en él puedes entender de manera más dinámica acerca de "los proyectos de vida").

Como has visto en el video, también durante tu vida puedes encontrarte con factores que pueden boicotear tu proyecto. Es propio de la vida humana que surjan conflictos, que tu realidad no sea como lo esperabas, que en ciertos días todo te salga mal, que ciertas decisiones propias o de otros te hayan marcado negativamente, entre otras. Pero quedarte donde estás, sin avanzar, y frustrarte por lo que hasta ahora no lograste, o seguir a pesar de las dificultades y usarlas como trampolín para explorar nuevos horizontes, es algo que vos elegís. "Está en ti permitirlo o no, las decisiones son tuyas y de nadie más" son algunas de las frases de este video. 

Nos gustaría que nos contaras qué factores de riesgo (es decir, inconvenientes ocasionales) encuentras en tu vida, en tu entorno, en tu grupo familiar y amigos en el pasaje por esta etapa y, sobre todo, en el logro de tu identidad.

Nosotras aquí te contamos algunos:

-       Con respecto a la sexualidad, aparecen riesgos como el embarazo no deseado o las enfermedades de transmisión sexual. Es por esto que debes cuidarte, porque podría cambiar rotundamente el proyecto de vida que vos elegiste. Para que puedas obtener más información acá te dejamos este video: http://www.youtube.com/watch?v=V_hBwqyCxBw. También puedes realizarnos tus consultas.

-       Con respecto a las adicciones, hay que tener mucho cuidado en cuanto a no dejarse llevar por la influencias de personas que no quieren tu bien. Así es que por más que tus pares lo hagan, no caigas en la droga o el alcohol. Esto podría devastarte, tanto en la salud, como en lo psicológico y social.

Si creés que tomaste malas decisiones, que hay circunstancias que impiden tu crecimiento personal o que vivís situaciones en tu entorno para nada agradables, te recomendamos comenzar explorándote, conociéndote y escogiendo un rumbo claro que puedas seguir, para así sortear todos los obstáculos que aparezcan de ahora en más. ¿Qué cosas prácticas se te ocurren que podrían ayudarte a lograr tu identidad?

¡Bienvenidos!

Esperamos que en este espacio puedas encontrar respuestas o quizás una orientación a problemáticas y cuestiones propias de tu edad. Puedes participar en foros comentando y opinando, leer las opiniones de otros que viven lo mismo que vos. Es uno de nuestros propósitos acercarte información acerca de cosas que necesitas saber en esta etapa para poder vivirla a pleno, sanamente y logrando una tarea vital de la adolescencia... ¡conocerte y dejarte conocer!

Adolescencia

Te contamos que según Octavio Mouján, la identidad es el logro de una integración entre el ideal de vida para uno mismo (ideal del yo) y el de la sociedad en la que vivís.

En palabras sencillas, podríamos definir a la identidad como una construcción que cada individuo realiza de lo que es y lo que quiere llegar a ser. No se trata de un momento mágico en el que la persona recibe claridad sobre sí misma. Se trata de un proceso en el cual vamos seleccionando y desechando rasgos que nos definen o no.

No es algo que hacemos de forma aislada y en privacidad. La sociedad, la cultura, nuestra familia, grupo de amigos, instituciones, etc ejercen influencia sobre nuestras vidas y participan en la configuración de nuestras particularidades. 

La lucha por la identidad se libra en 3 campos según este autor:

1. lucha por construir de nuevo el esquema corporal, deshaciéndose del anterior, el que remite a un cuerpo de niño.
2. lucha por construir de nuevo el mundo interno. Es decir la mente, los ideales y aspiraciones, la concepción de la vida, del mundo y de uno mismo, etc
3.  lucha por construir de nuevo la sociedad. Esto implica reformular todo lo que antes se entendía por sociedad, su funcionamiento, sus valores, etc.

El proceso de identidad requiere de la integración de esas nuevas construcciones a todo lo que uno venía construyendo previamente. Las dos metas humanas del hombre son la individualidad y socialización, necesarias para el buen desarrollo de una identidad firme y sólida.

Tareas de la adolescencia

En la adolescencia se realizan varias tareas fundamentales:

-La adquisición del pensamiento abstracto: se trata de pensar abstracta y simbólicamente, utilizar lógicas hipotético-deductivas. Esto es cuando podés ir más allá de lo concreto y lo inmediato,necesario para planear por ejemplo tu proyecto de vida a futuro.

-Salida exogámica: se trata de poder salir del núcleo familiar. Esto no quiere decir pelearse ni irse de casa. Se trata de explorar el mundo exterior y poder consolidar un grupo de amigos y una pareja, fuera de la familia. Así el vínculo con tus padres o quienes estén a tu cargo no tiene que ser ni menor ni peor, sencillamente DIFERENTE, porque te surgen nuevos intereses que van más allá de las paredes de tu hogar.

-Elección del objeto sexual: aquí es donde se define la sexualidad y se da la asunción de género, ser hombre o mujer y comportarse como tal. Es así que se produce la elección de objeto, que puede tener diversas alternativas, heterosexual, homosexual...

-Asunción de un cuerpo adulto: es necesario realizar un período de "duelo" por el cuerpo infantil, porque se lo pierde a cambio de uno nuevo. Esto implica reconocer que el cuerpo, producto de la madurez biológica, ya no es igual a como era antes y que posee nuevas características que quizás resulten extrañas y desconocidas. Hay que construir una representación de este cuerpo adulto. En este camino, no te dejes llevar por las presiones sociales en cuanto al modelo de cuerpo ideal, ¡Sé tu mismo!

-Apropiación de la idea de muerte propia: más allá de que se sepa que todos somos mortales, aquí te das cuenta de que no sigue un orden sucesivo (primero mueren los abuelos, después los padres y por último, vos) sino que es un hecho azaroso, que en cualquier momento te puede tocar. Pero no te asustes, simplemente previene factores de riesgo. 

-Construcción de un Ideal del Yo: es pensar en qué es lo que quieres ser y conseguir, y por lo tanto guiar tus acciones a partir de ello.

-La realización de la elección vocacional-laboral: en primer lugar es plantearte qué hacer.¿Estudiar y/o trabajar? Y a partir de esto decidir en qué área o especialidad. Llevando a cabo todas las tareas anteriores, va a ser mucho más sencillo y certero que optes por una u otra carrera, por uno u otro trabajo. Conocerte te permite hacer todo tipo de elecciones en la vida... ¡ni hablar de esta tan importante!